Sexta-feira, (20) de junho de 2025
“É preciso pensar além da sala de aula. Nossos estudantes devem estar preparados para a vivência em sociedade e exercerem sua cidadania, e não apenas o cumprimento de tarefas escolares”, destaca Marcos Pires, diretor do NTE 24. A iniciativa insere os líderes escolares nos debates sobre políticas públicas locais e culturais, com o apoio da biblioteca municipal, onde já atuam em projetos como Clube do Livro, Oficinas de Texto e Jogos Interativos. A ideia, de acordo com Marcos Pires, é contemplar todas as unidades escolares do NTE 24.
Com a nova proposta, esses jovens passam a dialogar diretamente com escolas do município para fortalecer políticas já existentes. “O protagonismo estudantil só acontece com a participação ativa dos estudantes. Por isso, inseri-los nos projetos do território é uma forma de unir aprendizagem, cidadania e compromisso com a comunidade”, explica Nícolas Tenório, articulador de juventude do NTE 24.
Entre as ações discutidas, se destaca a criação do Parlamento Jovem, que deve reunir adolescentes para a formação em cidadania e elaboração de propostas voltadas às realidades locais. “Queremos incentivar a juventude a compreender seus direitos, pensar soluções para sua comunidade e desenvolver projetos que impactem de verdade o território”, diz Jennifer Cristine, estudante do curso técnico em Serviços Jurídicos do Colégio Estadual Carlina Barbosa de Deus, em Paulo Afonso.
Durante o Encontro Estudantil Territorial, previsto para o segundo semestre deste ano, a expectativa é reunir mais de mil estudantes para debater temas como cultura, empreendedorismo e participação social. “Cada reunião é uma semente lançada. Dela, nascem ideias que transformam vidas e fortalecem o papel da juventude na construção de um futuro melhor”, conclui Pedro Amorim, também articulador do NTE 24..jpg)
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